Nova edição da RBC está disponível no site do CFC

Por Comunicação CFC

A Revista Brasileira de Contabilidade (RBC), edição de novembro/dezembro, está disponível para leitura no site do Conselho Federal de Contabilidade (CFC). O exemplar que fechou o ano de 2025 contém seis artigos acadêmicos, uma entrevista especial e duas reportagens. A RBC é a mais antiga revista de contabilidade em edição no país e possui mais de um século de história.

O material possui um artigo convidado intitulado Desempenho econômico-financeiro do segmento de carnes e derivados das empresas listadas na Brasil, Bolsa, Balcão. O exemplar contém ainda outros cinco artigos, com os seguintes títulos: Análise comparativa dos indicadores do valor adicionado nas estratégias de negócios sustentáveis; Avaliação do Programa de Educação Profissional Continuada (PEPC) do CFC pela óptica dos peritos contábeis do Estado de São Paulo; Relação entre a cotação do petróleo Brent e o desempenho das petrolíferas brasileiras entre 2018 e 2024; Perfil de endividamento dos alunos de graduação de uma instituição comunitária de ensino superior; e Alfabetização Financeira e Ensino Contábil: um estudo sobre o uso de metodologias ativas na educação superior.

A RBC de novembro/dezembro de 2025 também apresenta uma entrevista especial sobre a sustentabilidade no âmbito da Contabilidade e da Auditoria. Para tratar do tema, a equipe da revista ouviu a vice-coordenadora de Relações Internacionais do Comitê Brasileiro de Pronunciamentos de Sustentabilidade (CBPS) e board member do International Ethics Standards Board for Accountants (Iesba), Vania Borgerth, e o presidente do International Auditing and Assurance Standards Board (Iaasb), Tom Seidenstein. O exemplar ainda possui duas reportagens: uma sobre a Conferência Nacional de Contabilidade Pública (CNCP) e outra sobre o 14º Encontro Nacional da Mulher Contabilista (ENMC).

A RBC

Fundada em 1912, a RBC é a mais antiga revista de contabilidade em edição no país. Com edições bimestrais, a publicação tem por objetivo valorizar o conhecimento acadêmico produzido por estudantes, professores e pesquisadores de Ciências Contábeis.

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